Představujeme vám výukový program, který žákům přibližuje problematiku geologie s hlubším zaměřením na mineralogii a petrologii. Žáci se seznámí s tím, jaký přesah mají geologické jevy do reálného života, v rámci pohybové hry se dozvědí například to, z čeho se skládá mramor, jak vznikají usazené horniny nebo s jakými minerály se nejčastěji setkáme v zemské kůře. Zábavným způsobem proniknou do problematiky růstu krystalu a uspořádání částic do krystalové mřížky. Stěžejní částí programu je samostatný geologický průzkum vybrané lokality, kdy žáci pracují s mapou a terénními pomůckami geologa a své výsledky následně prezentují.

Cíl

Seznámení žáků s hlavními geologickými pojmy a souvislostmi. Během pozorování a určování hornin v okolí školy si žáci vyzkouší bádání, které povede k pochopení významu části neživé přírody a jejího vlivu na vnější prostředí i vlastní život.

• 

  Aktivita č. 1

  Myšlenková mapa

  Úvodní aktivita – žák si vybavuje vědomosti, které již o tématu má.

• 

  Aktivita č. 2

  Osud nebo náhoda

  Aktivita má za cíl vtáhnout žáky do tématu neživé přírody, kdy za pomoci příběhů přibližuje mnohdy komplikovanou až...

• 

  Aktivita č. 3

  Zachraňme geologa

  Motivační pohybová hra.

• 

  Aktivita č. 4

  Vznik horniny

  Pohybová hra zjednodušeně simuluje proces vzniku minerálů a hornin. Přes počáteční krystalizaci a tvorbu krystalových...

• 

  Aktivita č. 5

  Zkoumání výchozu

  Prohloubení znalostí žáků o geologii a vlastnostech hornin. Pomocí praktického přístupu, který zahrnuje pozorování a...

• 

  Aktivita č. 6

  Reflexe celého programu

  Shrnutí získaných poznatků z předchozích aktivit.