Výukový program se zabývá problematikou hydrogeografie a seznamuje žáky a studenty s vybranými terénními hydrologickými metodami. Vztahy mezi krajinnými faktory a vodstvem zkoumají samostatným průzkumem v terénu a interpretací současných a historických mapových podkladů dle principů badatelské výuky. Ze získaných informací odvozují, jakým způsobem ovlivňuje člověk vodu v krajině a jaké následky s sebou nesou neuvážené regulace vodních toků. V rámci terénního průzkumu si žáci osvojí základní metody hydrologického průzkumu, např. měření rychlosti průtoku či práci se Secchiho deskou.

• 

  Aktivita č. 1

  Průzkumníci

  Vydejte se s žáky k nejbližšímu vodnímu toku a vytipujte zajímavá místa, která se zde nachází.

• 

  Aktivita č. 2

  Prožitek s pozorováním

  Vydejte se s žáky k nejbližšímu vodnímu toku a pozorujte dění na hladině, pod ní i v bezprostředním okolí pozorovaného místa.

• 

  Aktivita č. 3

  Badatelství se současnou mapou

  „Víš, jak vzniká řeka? Nejdříve je to úplně malý pramínek vody, který se zvětšuje v potůček a ten pak v potok. Jak teče...

• 

  Aktivita č. 4

  Badatelství s historickou mapou

  Během několika posledních století proběhla mohutná regulace říčních toků. Došlo k napřímení mnoha meandrů, zasypání...

• 

  Aktivita č. 5

  Badatelství venku

  Cílem aktivity je porovnání historického snímku zájmového území (tj. předlohy) s aktuální fotografií, kterou pořídí...